阳光下的杨桃

课程目标：通过杨桃这一主题，引导学生感受“阳光”以及生命的不同阶段与变化，培养学生对生命的敬畏和对世界的好奇心与探索欲。

第一部分：引入

引入方式：老师向学生展示成长中的杨桃，让学生通过观察、感受、猜测了解杨桃的生命状况与特点。

引导问题：询问学生对杨桃了解的感受与猜测，引导学生提出问题，如：杨桃从什么时候开始生长？为什么会变成黄色？杨桃树的生命周期是多长时间？

教学活动：借助图片、实物等资料，引发学生的好奇心，自由探索杨桃的种类、特点、生长条件等知识点，让学生了解杨桃的生命过程与阶段。

第二部分：实践活动

实践活动：引导学生亲手制作杨桃点心，从动手操作中深入理解杨桃的生命过程及变化。

材料准备：杨桃、面粉、糖、黄油等。

步骤：

• 学生将杨桃切成薄片状。
• 学生按照比例混合制作面团。
• 学生将杨桃薄片搭配面团制作点心。
• 学生观察杨桃点心的颜色、形状、味道等变化。

教学目的：通过实践活动，让学生全方位体验杨桃的生命过程，从中深入理解杨桃的生长、成熟和衰老等生命阶段与变化。

第三部分：归纳讲解

教学方式：以课堂讲授的方式，让学生归纳总结杨桃的成长过程与变化规律。

教学内容：讲解杨桃的生长、成熟和衰老等生命阶段，通过三个图表形象地表达杨桃的生命周期及生理变化。

教学目的：通过讲解与归纳总结，让学生深入理解杨桃的生命过程与变化规律，从而更加珍惜生命，关注环境，促进个人与社会的成长。

在这节课中，学生不仅仅仅是学会了杨桃，更是在学习中品味生命，感受世界的美好与神秘。