一、有理数
1.基础知识
1-1.-231/3的相反数是231/3, 它们的和为0。同理, 9-1的相反数是-9-1, 它们的和为0。
1-2.-491/2的绝对值是491/2, 同理,5-2的绝对值是52=25。
1-3.数轴上数a的相反数是-a,a的绝对值是到0点的距离, 所以一个数的相反数与绝对值在数轴上的位置是一一对应的。
2.计算题
2-1.-10+8+15=13, (-10)+(8)+(15)=13。
2-2.-3+(-4)+(-5)=(-12), (-3)+(-4)+(-5)=(-12)。
二、代数式与方程式初步
1.基础知识
1-1.等式两边加上(或减去)一个相同的量,仍然是等式。
1-2.等式两边乘上(或除以)一个相同的非零量,仍然是等式。但是注意,两边乘以或除以0的时候不一定成立。
2.计算题
2-1.解方程4x+8=24, x=4。解法:两边减8再除以4。
2-2.化简表达式3a-4b+2a-5b, 5a-9b。
三、平面直角坐标系
1.基础知识
1-1.平面直角坐标系上,点A(x1,y1)和点B(x2,y2)之间的距离公式为 AB=√[(x2-x1)2+(y2-y1)2]。
1-2.平面直角坐标系上,一条直线的斜率公式为k=(y2-y1)/(x2-x1)。
2.计算题
2-1.已知A(-2,1)和B(5,6),求AB的长度AB=√[(5-(-2))2+(6-1)2]=√74。
2-2.已知直线L过A(-2,1),斜率为2,求方程L的解析式为y-1=2(x+2), 等价于y=2x+5。
总之,这些数学补充习题的答案,通过了解基础知识和积累技巧,可以逐步提高解决问题的能力。希望同学们多加练习,加深对数学的理解,同时也要注重巩固基础知识。数学测验调查:了解学生的学习状态 引言: 数学是一门需要学生在不断实践中才能够掌握的学科。为了了解学生在学习中所面临的难题以及
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