四年级语文工作总结（四年级语文工作总结）

四年级语文工作总结

2018-2019学年是我担任四年级语文教师的第一年，虽然有些许经验，但面对孩子们的不同，我还需更深入地了解孩子们，培养亲和力，让他们能够在轻松愉快的氛围下学习。

一、注重掌握基础知识

四年级语文的基础内容非常重要，我采用了多样化，活泼统一的授课方式，注重基础的讲解，并联系实际运用，有选择性地让孩子们了解身边事情的故事和流传的口头语言，启发孩子们的思维，使孩子们能够从生活实例中加深对语言的认识和掌握。

二、注重情境教学

学习语文不仅仅是学习知识，还要学会浸入情境，现场实践。在学习的过程中，我注重情境教学的方式，将课文中重要的情景概括出来，教授情景中的语言表述方法，让同学们通过这种渗透式的学习方式，逐步形成语感，提高写作水平。

三、鼓励多样表达

每个孩子的性格和表达方式都不同，要想让孩子们真正喜欢上学习语文，必须给他们充分的尊重和自由。在课堂上，我始终鼓励同学们多样化地表达，不仅可以在口头上表达，还可用画、写、跳、讲等方式全方位地展现出来，使孩子们在无形中提高了综合能力，真正领略到语文的无穷魅力。

总之，四年级语文教学是一项重要而又有趣的工作。通过我在过去一年的实践中的总结，更能清晰地看到自己在教学上的不足和改进之处。在未来的教学生涯中，我会继续发挥创新力，不断完善课堂设计，让语文教学更富有内涵和更富有活力。